LISTA MATERIALULUI DIDACTIC

   LIMBA  ȘI  LITERATURA  ROMÂNĂ

-          Mape cu imagini, scheme şi fişe pentru formarea şi dezvoltarea capacităţii de receptare şi exprimare orală/scrisă

-          Culegeri de exerciții

-          Auxiliare (scrierea corectă)

-          Planșe cu regulile de folosire a semnelor de punctuație și ortogramelor

-          Liste bibliografice pentru lectura suplimentară

-          CD-uri cu povești, basme, poezii din literatura română și universală

-          Dicționare

CONŢINUTUL DOSARULUI COMISIEI METODICE A DIRIGINŢILOR

CONŢINUTUL DOSARULUI COMISIEI
METODICE A DIRIGINŢILOR

1.     COMPONENTA ORGANIZATORICĂ

í  structura anului şcolar;

í  componenţa comisiei (tabel – nume, grad didactic, vechime, clasa la care este diriginte);

í  orarul membrilor comisiei;

2.     COMPONENTA MANAGERIALĂ

í  raportul de activitate pe anul şcolar (semestrul) trecut;

í  analiza SWOT la nivelul comisiei diriginţilor;

í  planul managerial pe anul (semestrul) în curs;

í  planul de activităţi pe anul (semestrul) în curs;

í  planificările calendaristice anuale (semestriale) ale diriginţilor;

í  atribuţiile comisiei diriginţilor;

í  responsabilităţile membrilor comisiei;

í  programele şcolare de Consiliere şi orientare la clasele V-VIII;

í  programele disciplinelor opţionale (Consiliere şi orientare) vizate – dacă e cazul;

í  documente, comunicări, note ale I.S.J. şi M.E.C.T. (corespondenţa);

3.     COMPONENTA OPERAŢIONALĂ

í proiecte didactice, materiale model destinate proiectării didactice;

í chestionare, teste date elevilor;

í portofolii, referate etc. ale profesorilor diriginţi şi/sau ale elevilor;

í  procesele verbale ale şedinţelor comisiei diriginţilor;

4.     COMPONENTA EXTRACURRICULARĂ

í proiecte şi programe realizate de membrii comisiei diriginţilor;

í  activităţi deosebite susţinute în cadrul grupului (clasei);

í  programul anual (semestrial) al activităţilor extracurriculare la nivelul fiecărei clase;

5.     COMPONENTA DE FORMARE PROFESIONALĂ

í  tabel nominal cu membrii comisiei diriginţilor participanţi la cursurile de formare “Consiliere şi orientare” (finalizate sau în curs);

í  oferta de formare a CCD pentru Consiliere şi orientare;

í  materiale prezentate de diriginţi la sesiuni de comunicări (lucrări personale);

í  referate susţinute în cadrul comisiei diriginţilor;

í  alte forme individuale de formare (doctorate, masterate etc.);

í  publicaţii ale membrilor comisiei diriginţilor (copii după primele pagini).

Conținutul dosarului comisiei pentru activitatea extracurriculară, concursuri, olimpiade

Conținutul dosarului comisiei pentru activitatea extracurriculară, concursuri, olimpiade

1.  Structura anului școlar

2.  Plan managerial pe anul / semestrul în curs

3.  Componența comisiei

4.  Tematica activităților extracurriculare

5.  Atribuțiile comisiei pentru activitatea extracurriculară/ concursuri/ olimpiade

6.  Documente, comunicări, simpozioane, revista școlii

COMITETUL DE PĂRINȚI

COMITETUL DE PĂRINȚI

ANUL ŞCOLAR _______ __                     CLASA   

NUMELE ŞI PRENUMELE	FUNCŢIA ÎN CADRUL COMITETULUI	LOCUL DE MUNCĂ	TELEFON SERVICI	TELEFON DOMICILIU	REPREZENTANT ÎN COMITETUL PE ŞCOALĂ	OBSERVAŢII
					Prşedinte
					Membru
					Membru

REPREZENTANȚII CONSILIULUI ELEVILOR

1.       

Model

Şcoala……….

An şcolar……….

Prof…………

Calendarul activităţilor pe anul şcolar în curs

Nr crt	Domenii de activitate	Tema activităţii	Data	Locul desfăşurării	Obs.
1	Activitate didactică
2	Activitate metodică
3	Activitate profesorală
4	Activitate extraşcolară
5
6	….
7	……
8	……
9	…….

Comisia pentru activitatea extracurriculară, concursuri, olimpiade

Responsabil:

   ATRIBUŢII GENERALE:

•  Desfăşoară activităţi de identificare a nevoilor individualizate ale beneficiarilor

• Se asigură de implicarea şi participarea liberă, democratică a elevilor /claselor/ şcolii în derularea activităţilor şi cercurilor extraşcolare

• Asigură dezvoltarea de colaborări eficiente cu instituţii, ONG-uri, cluburi (locale, naţionale, internaţionale) în vederea creşterii atractivităţii şi calităţii activităţilor extraşcolare şi comunitare.

• Organizează şi consolidează echipe mixte (elevi şi profesori), pentru elaborarea / participarea la proiecte extraşcolare (locale, nationale, internaţionale)

• Desfăşoară activităţi de identificare a nevoilor individualizate ale beneficiarilor

• Elaborează şi coordonează proiectele / programele de educaţie prin activităţi, competiţii şi cercuri şcolare (din cadrul colegiului şi din comunitatea locală) şi de promovare a imaginii şcolii (simpozioane, concursuri, olimpiade cu specific şcolar) etc.

• Stabileşte şi implementează (în colaborare cu comisiile metodice), acţiunile concrete de stimulare a competiţiei şi obţinere a performanţei  la activităţile, competiţiile şi cercurile şcolare

• Organizează şi consolidează echipe mixte (elevi şi profesori), pentru elaborarea / participarea la proiecte şcolare (locale, nationale, internaţionale)

• Se asigură de implicarea şi participarea liberă, democratică a elevilor /claselor/ şcolii în realizarea activităţilor şcolare pe baza planificărilor stabilite.

• Asigură dezvoltarea unei colaborări eficiente cu instituţii, ONG-uri, cluburi (locale, naţionale, internaţionale) în vederea creşterii atractivităţii şi calităţii activităţilor şi performanţelor şcolare

Planificare calendaristica, semestrul al II-lea, romana, clasa a VIII-a

An scolar 2016-2017

Semestrul al II-lea

Mai jos aveti un model de parcurgere a materiei in semestrul al II-lea, la disciplina limba si literatura romana, clasa a VIII-a, editura Humanitas

S1        13-17 februarie   

1.        Genul epic - romanul

2.       Baltagul

3.       Descifrarea textului

4.       Interpretarea textului

S2        20-24 februarie

1.       Complementul direct

2.       Exercitii complement direct

3.       Prop sub completiva directa

4.       Exercitii prop sub completiva directa

S3        27 februarie -3 martie

1.       Complementul indirect

2.       Exercitii complementul indirect

3.       Propozitia sub completiva indirecta

4.       Exercitii prop sub compl indirecta

S4         6 martie- 10 martie

1.       Exercitii complement direct si indirect

2.       Exercitii prop compl directa si indirecta

3.       Evaluare

4.       Analiza de text

S5       13 martie – 17 martie

1.       Genul dramatic. Comedia

2.       Descifrarea textului

3.       Interpretarea textului

4.       Complementul circ de loc

S6         20-24 martie

1.       Propozitia sub. Circ. De loc

2.       Cct

3.       Propozitia sub CT

4.       Compl circ de mod

S 7      27-31 martie

1.       Prop sub circ de mod

2.       Exercitii complement de loc, timp, mod

3.       Exercitii prop sub circumstantiale de loc, timp, mod

4.       Evaluare

S8        3 aprilie – 7 aprilie

1.       Complementul circ de cauza

2.       Prop circ de cauza

3.       Exercitii comp si prop circ de cauza

4.       Complementul circ de scop

S9       10 aprilie – 14 aprilie

1.       Propozitia circ de scop

2.       Exercitii compl de scop si de cauza

3.       Exercitii prop sub de scop si de cauza

4.       Evaluare

S10      2- 5 mai

1.       Prop circ concesiva

2.       Conditionala.

3.       Consecutiva

4.       Exercitii

S11   8 – 12 mai

1.       Recapitulare teza

2.       Recapitulare teza

3.       Teza

4.       Corectarea tezei

S 12   15 – 19 mai –Sc. Altfel

S 13  22- 26 mai

1.       Imbinarea genurilor. Balada populara

2.       Interpretarea textului. Paralela Baltagul

3.       Exercitii

4.       Evaluare

S 14   29 mai – 2 iunie

Recapitulare finala

S 15  5 iunie – 9 iunie

Recapitulare finala

S 16  -