marți, 2 august 2016

Fișă de lucru - avangardism


·         Citiţi poezia de mai jos şi demonstraţi prin cel puţin trei argumente că aceasta aparţine avangardismului literar.


Ca să faceţi un poem dadaist
Pentru a face o poezie dadaistă
Luaţi un ziar.
Luaţi o pereche de foarfeci.
Alegeţi din ziar un articol care să aibă lungimea pe care vreţi să o daţi poeziei voastre.
Decupaţi articolul.
Taiaţi cu grijă toate cuvintele care formează respectivul articol şi puneţi toate aceste articole într-un săculeţ.
Agitaţi-l încetişor.
Scoateţi cuvintele unul după altul, dispunându-le în ordinea în care le veţi extrage.
Copiaţi-le cuviincios. Poezia vă va semăna.
Şi iată-vă un scriitor infinit de original şi înzestrat, cu o sensibilitate încântătoare, deşi, se înţelege, neînţeleasă de oamenii vulgari.
                                    (Tristan Tzara)


Chestionar (observarea relației elev - elev, părinte, profesor)

CHESTIONAR pentru observarea relaţiei ELEV               - ELEV
                                                                   - PĂRINTE
                                                                        - PROFESOR
Numele elevului…………………….

1. Care este atitudinea părinţilor cu privire la comportamentul tău în cadrul şcolii şi în afară?
a)      te înţeleg întotdeauna
b)      te înţeleg uneori
c)      nu te înţeleg niciodată
d)      sunt indiferenţi faţă de tine

2. Îţi înştiinţezi  părinţii despre eventualele probleme apărute la şcoală?
a)       Da, întotdeauna
b)       Uneori
c)        Niciodată

 3. Ce crezi că se va întâmpla cu relaţia ta cu părinţii dacă aceştia vor afla situaţia şcolară?
a)     Relaţia va fi mai bună
b)     Vor încerca rezolvăm problemele de comportament
c)     Vom avea o comunicare mai bună pentru a încerca să vadă ce a determinat adoptarea unui comportament nepotrivit
d)     Vor apela la ajutor specializat pentru rezolvarea problemelor
e)      Relaţia va suferi

4. Cât de des întreabă familia cum a fost la şcoală?
a)      zilnic
b)      de două ori pe saptămână
c)      în weekend
d)      o data pe săptămână
e)      o dată pe lună    

5. În ceea ce priveşte viitorul tău, eşti mulţumit de educaţia primită la şcoala?
a)       foarte mult
b)       mult
c)       nu foarte mult
d)       deloc

6. În relaţia cu ceilalţi elevi ţi se întâmplă cel mai des să:
a)       urmăreşti cu greu pe ceilalţi elevi în timp ce vorbesc
b)       accepţi cu greu şi alte puncte de vedere
c)       asculţi cu plăcere colegii care vorbesc
d)       lucrezi cu succes într-un grup

7. Pe o scară de la 1 la 5 reprezintă colaborarea ta cu ceilalţi elevi în diferite activităţi:
1           2             3              4          5

8. În clasă eşti apreciat pentru:
a)       rezultate bune la învăţătură
b)       comunicarea eficientă pe care o ai cu toată clasa
c)       solidaritate faţă de colegi
d)       toate variantele
e)       nu sunt apreciat în clasă

9. După părerea ta, există profesori-model la nivelul şcolii?
a)      da, există
b)       nu, nu există

10. Ce părere ai despre comunicarea elev-profesor, în cadrul şcolii tale:
a)        toţi profesorii comunică bine cu elevii;
b)       majoritatea nu comunică cu elevii;
c)       niciun profesor nu comunică cu elevii.


11. Cât de mult contează dirigintele şi sfaturile sale?
                     a)       Foarte mult, după părinţi este cel mai important
                     b)       Mult
                     c)       Puţin
                     d)       Deloc

12. Care ar fi, după părerea ta, principalele calităţi pe care ar trebui să le aibă un profesor pentru a comunica eficient cu elevii?
................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

Gradele de comparație ale adverbului


Pozitiv : bine;

Comparativ : de superioritate: mai bine;

                      de egalitate: la fel de bine;

                      de inferioritate: mai putin bine;

Superlativ : relativ     - de superioritate: cel mai bine;

                                   - de inferioritate: cel mai puțin bine;


                   absolut : foarte bine.

Horațiu și Alecsandri - Inferențe și interferențe


,,[…] Alecsandri este un clasic, şi la această sursă de clasicism ne putem totdeauna întoarce cu o sete pe care nici astăzi, nici în trecutul literaturii româneşti nimic nu o poate îndestula mai bine.”[1].


Acest articol își propune identificarea aspectelor comune între Vasile Alecsandri, poet al secolului XIX, şi scriitorul latin Horaţiu care aparţine aşa numitului ,,Secol al lui Augustus” (43 î.Hr.-14 d.Hr.), în ciuda faptului că între cei doi există o distanţă de timp considerabilă.
Faptul că Horaţiu a reprezentat un izvor de inspiraţie pentru Mihai Eminescu, Vasile Alecsandri, Grigore Alexandrescu, nu este un mister. Opera lui Horaţiu, având la bază principiile clasicismului latin a fost un punct de plecare, iar numele menţionate anterior sunt exemple relevante de autori români pentru care clasicismul horaţian a reprezentat un model, o veritabilă sursă de inspiraţie, chiar dacă romantismul este cel care îşi impune amprenta dominantă asupra operelor acestora. Romantismul şi clasicismul, aşadar, se întrepătrund, neexistând ,,în realitate un fenomen artistic pur, clasic ori romantic[2], aşa cum spunea George Călinescu, Alexandru Philippide fiind de părere că ,,Te naşti romantic, poţi deveni clasic”[3]. Şi Tudor Arghezi trebuie menţionat la poetica clasică. Lui i se datorează „slova de foc şi slova făuriă” care „împărechiate-n carte se mărită.” Horaţiu preciza, în acest sens, că pentru a scrie poezie bună, cele două slove, ingenium şi talentum trebuie să fie egale.
Includerea lui Alecsandri şi menţionarea lui în favoarea spiritului clasic horaţian se evidenţiază într-un timp favorabil orientării înspre literatura antică - perioada paşoptistă (1830-1860), perioadă în care dorinţa de afirmare a literaturii naţionale era extrem de importantă.
Mai mult decât atât, prin apariţia revistei – Dacia literară-, primul număr fiind publicat în 1840 de Mihail Kogălniceanu, mentorul generaţiei paşoptiste, se încearcă reafirmarea originii latine a românilor prin consolidarea idealului latin şi crearea unei conştiinţe comune, Dacia literară fiind, de fapt, urmaşa Daciei Felix, consolidată de strămoşii romani. Printre cei care publică în paginile revistei Dacia literară, Alecsandri ocupă un loc important, sprijinind ideea de formare a unei literaturi române originale care să reînvie unitatea Daciei Felix, pe baza limbii comune a românilor, urmaşă a limbii latine. Chiar primul număr al revistei Dacia literară subliniază ideea de unitate şi realizarea Unirii Principatelor, prin adresarea acestuia tuturor românilor din toate provinciile. Prin urmare, observăm intenţia generală a scriitorilor acestei epoci înspre Antichitatea latină, militând pentru un scop comun: unirea celor de acelaşi neam într-un singur stat.
Trecând la o analiză mai concretă şi abordând subiectul apartenenţei poetului român la spiritul latin de tip horaţian, o primă observaţie se remarcă din modul în care este abordată natura ca temă poetică. Fiind un poet profund clasicist, (iar clasicismul ţine de armonie, ordine, concizie, echilibru), Alecsandri nu se aseamănă cu Eminescu, nu se află în mijlocul naturii, ci se detaşează, o priveşte de la distanţă atunci când o descrie. Acesta nu dezvoltă o relaţie de comuniune cu natura în sens romantic. În acest sens, simptomatică este şi observaţia că vorbind despre literatura latină şi cea clasică, în general, literatura peisajului nu este foarte des întâlnită. Cu toate acestea, de menţionat ar fi existenţa unor texte literare care se încadrează, totuşi, în această categorie. Oda horaţiană închinată lui Taliarh este un exemplu de acest gen, prin urmare, atât Alecsandri, cât şi Horaţiu au fost două prezenţe care au admirat frumuseţile naturii nu din interiorul lor, ci din interiorul cald, de adăpost.
În Pastelurile sale, Alecsandri conturează adevărate peisaje de iarnă care sunt văzute din interior, de pe fereastra moşiei din Mirceşti. Mezul iernii, Viscolul, Gerul, Iarna sunt exemple elocvente de pasteluri în care exteriorul este înfăţişat din interior. Această tehnică de a da naştere peisajului în versuri aminteşte de odele anticilor latini: „lectura lui Vergiliu şi Horaţiu pregătiră lira lui Alecsandri pentru ceea ce el însuşi va denumi pasteluri […]”[4].
Descrierea elementelor şi a schimbărilor care apar în natură odată cu venirea gerului, în poezia cu acelaşi nume, Gerul se face de la gura sobei.             
,,Gerul vine de la munte, la fereastră se opreşte,
Și privind la focul vesel care-n sobe străluceşte,
El depune flori de iarnă pe cristalul îngheţat,
Crini şi roze de zăpadă ce cu drag le-a sărutat.”.
În această sferă s-ar încadra şi opera lui Horaţiu Lui Taliarh în care peisajul de iarnă este văzut tot de la gura sobei:
„Topeşte frigu-n vatră punînd din nou
butuci belşug şi scoate din amfora
sabină vin de patru ierne,
o Taliarh, mai cu dărnicie.” (Lui Taliarh).      
În cele două exemple menţionate, gura sobei capătă puteri protectoare, binefăcătoare, întrucât atât în oda horaţiană cât şi în poezia lui Alecsandri, bucuria provine nu din faptul că iarna îşi face apariţia, ci căldura protectoare este cea care umple inima de bucurie, adăpostirea în interiorul ocrotitor, cald, care invită la meditaţie. Nu de puţine ori apare meditaţia omului la gura sobei când afară este ger năpraznic:
,,Boii rag, caii năchează, cînii latră la un loc,
Omul, trist, cade pe gînduri şi s-apropie de foc.” (Sfârşit de toamnă). 
Şi la Horaţiu se întâmplă acest lucru. În oda Lui Taliarh, acesta invită la meditaţia cu privire la trecerea ireversibilă a timpului. Sfatul pe care ni-l oferă este sinonim cu expresia carpe diem, arătând faptul că omul trebuie să trăiască clipa, să se bucure de tinereţea sa: ,,Ce fi-va mîine – feri să întrebi: o zi,/ oricum, de-ţi mai dă Soarta, cîştigului s-o treci”.
În ceea ce priveşte părerea criticilor literari, George Călinescu observă un ,,Alecsandri, în care clocoteşte cine ştie ce sânge insular, are oroare de frig, de sforţare fizică, de mizerie.”[5]. Spiritul mediteranean de care dă dovadă poate fi observat în versurile: ,,Întindere albăstrie,/ Nemărginit safir,/ O! mare, scumpă mie./ Eu veşnic te admir!...” (Marea Mediterană).
Pentru Horaţiu natura reprezintă martorul stărilor interioare ale eului, fiind într-o strânsă legătură cu trăirile interioare ale acestuia. Nicolae Manolescu observa ,,predilecţia ambilor poeţi pentru iarnă: friguroşi, sedentari, n-o iubesc în realitate, fugind de ea, dar le place s-o recompună mintal aflaţi în afara bătălii ei.”[6].        
Alecsandri se apropie de latinitatea antică nu doar prin Pasteluri şi viziunea asupra naturii. Aşa cum am menţionat, un aspect important reprezintă şi ideea de reînviere a Daciei Felix şi unirea Principatelor.  La Alecsandri observăm că îşi exprimă admiraţia faţă de latinitate şi în următoarele versuri din poemul Cânticul gintei latine :
,,Latina gintă e regină
 Între-ale lumei ginte mari;
Ea poartă-n frunte-o stea divină
 Lucind pe timpii seculari.”.
Nu trebuie uitate nici piesele de teatru precum Ovidiu sau Fîntîna Blanduziei unde se poate observa înclinaţia spre latinitatea clasică.
Vorbind despre Fîntîna Blanduziei, Alecsandri porneşte în crearea acesteia de la oda horaţiană închinată Fîntînii Bandusia, iar înclinaţia lui Alecsandri înspre opera clasică horaţiană se poate observa până şi din destinul în stil clasicist pe care îl au personajele, Horaţiu fiind personajul central, iar fântâna Bandusiei devenind fântâna Blanduziei. Dan Negrescu spunea: „Dramaturgia lui Alecsandri, prin Fântâna Blanduziei şi Ovidiu se înscrie în buna tradiţie a glorificării valorilor clasicismului latin, refăcând destine şi personalităţi în stilul înaintaşilor romani”.[7]
Piesa lui Alecsandri, ,,[…] clasică şi <<mediocră>> în sens horaţian”[8] prezintă motivul fântânii care pare a avea ceva miraculos:
,,GETTA: Hai, scumpe sorioare, uitîndu-ne sclavia,
Să ne-oglindim în apa fîntînei Blanduzia.
Pe faţa ei se zice că dup-al nostru dor
Apare-n faptul zilei un scump liberator. (Se pleacă pe fîntînă şi priveşte în fund)”. Astfel, pentru că puterile fântânii sunt reale, Gallus apare în ipostaza de eliberator şi se îndrăgosteşte de sclavă. Bineînţeles că această idee a fântânii purtătoare de un har special, deosebit, apare şi în oda horaţiană Fîntînii Bandusia, unde avem o fântână deosebită faţă de celelalte:
,,Pe tine-a Caniculei arşiţă cruntă
nu ştie-a te-atinge: răcoare plăcută
dai boilor celor trudiţi
şi turmei ce paşte răzleaţă.”.
Fîntîna Blanduziei poate fi privită şi ca un omagiu adus poetului latin. Horaţiu este descris încă din primele pagini, prin discursul lui Gallus:
,,El vine cîteodată aici, lîngă fîntînă,
De muza-i drăgălaşă condus cu drag de mînă,
Și pe tăbliţi de ceară scriind c-un stileţel
A muzei blînde şoapte ce-aude numai el.”.
Alte concepţii tipice pentru Antichitatea latină sunt observabile în opera lui Alecsandri şi explicate prin intermediul notelor de subsol. Faptul că acestea sunt explicate demonstrează interesul pe care Alecsandri l-a avut pentru a prezenta ideile, concepţiile şi faptele tipice poporului roman în Antichitate. Bun cunoscător al vieţii poetului latin, Alecsandri vorbeşte despre Lydia, una dintre iubitele lui Horaţiu, căreia îi explică identitatea cu ajutorul notelor de subsol.
Admiraţia faţă de operele horaţiene reiese din următoarele versuri:
,,Epistole şi OdeEpodeSatiri…Tot
A fost compus de dînsul?...A mă opri nu pot
Să le sărut uimită. (Le sărută.) Toate-au fost scrise-n ceară
Cu-acest stilet, menite în veci ca să peară? (Ridică stiletul de pe masă şi-l priveşte cu admirare).”
Prin urmare, o vom crede pe Getta pe cuvânt în exprimarea ideii de nemurire a creaţiei. Horaţiu însuşi îşi apreciază opera: ,,O! carte,/ Mă redeştepţi din visuri tîrzie şi deşarte…/ Din bunurile vieţii cu tine mă aleg./ O! glorie, Horaţiu nu va peri întreg!”
În concluzie, vesurile celor doi poeţi reprezintă încălzirea pentru un mare spectacol. Pentru că uneori spectacolul conţine aspecte asemănătoare între opera lui Horaţiu şi cea a lui Alecsandri, cei doi poeţi se întâlnesc și reușesc să înfrângă moartea.  Poetul latin spunea în oda sa, intitulată Epilog:
,,Nu voi muri întreg: din mine o parte, partea cea mai mare,
va-nfrînge Moartea şi, prin slava ce-mi vor înălţa urmaşii, eu
în orice veac la fel de tînăr voi creşte fără încetare”.



[1] Tudor Vianu, Alecsandri, Eminescu, Macedonski, Antologie, postfaţă şi bibliografie de Const. Ciopraga, Bucureşti, Editura Minerva, 1974, p. 22.
[2] George Călinescu, Matei Călinescu, Adrian Marino, Tudor Vianu, Clasicism, baroc, romantism, Cluj, Editura Dacia, 1971, p. 10.
[3] Alexandru Philippide, Studii de literatură universală, Bucureşti, Editura Tineretului, 1966, p. 23.
[4] Al. Piru, Istoria literaturii române de la început până azi, Bucureşti, Editura Univers, 1981, p. 86.
[5] George Călinescu, Istoria literaturii române dela origini până în prezent, Bucureşti, Editura Fundaţia Regală pentru literatură şi artă, 1941, p. 261.
[6] Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române: 5 secole de literatură, Piteşti, Editura Paralela 45, 2008, p. 239.
[7] Dan Negrescu, Invariante clasice în literatura română, Timişoara, Universitatea de Vest din Timişoara, 2008, p. 116.
[8] Nicolae Manolescu, Istoria critică a literaturii române: 5 secole de literatură, ed. cit., p. 248.

luni, 1 august 2016

Ioan Alexandru - Un „Blaga tânăr” sau „Arghezi demiurg”

Asociat unui Blaga tânăr”, Ioan Alexandru intră în atenţia conducătorilor de reviste literare încă din 1959, când debutează în paginile revistei Tribuna, cu poezia Floarea mea. După primele încercări de a scrie poezie şi prima culegere de versuri, Ioan Alexandru mărturisea: „Fac parte dintre cei mai tineri scriitori în care toată lumea spune că se pun mari speranţe. Aşa este, dar să nu umblăm după glorii prea devreme, cu orice preţ. Ele vor veni spre fruntea demnă odată cu trecerea timpului.”[1]
Critica literară îl ia în considerare pe Ioan Alexandru imediat şi îi acordă încrederea necesară pentru a fi considerat o speranţă pentru literatura română. Prin urmare, contribuţia poetului la reviste renumite reprezintă un pas important în cariera acestuia, revista Luceafărul acordându-i o atenţie deosebită, după cum însuşi precizează: „Luceafărul a fost revista care m-a sprijinit cel mai mult şi statornic în anii afirmării mele în literatură. Când am venit din Transilvania la Bucureşti – acum zece ani buni, în podul casei de pe Ana Ipătescu mi-am citit primele trei cărţi în auzul unei săli arhipline, al cărei ropot de aplauze însoţea paginile întregi de poezie ce mi le acorda cu încredere această revistă.”[2]
Preocupat de lirica de expresie religioasă şi patria care trebuie să aibă în versuri o istorie scrisă a evenimentelor marcante, de precizat ar fi că în ceea ce priveşte stilul pe care îl adoptă Ioan Alexandru în poeziile sale, observăm că acesta încearcă să se detaşeze de la excesul de expresivitate, dar să nu renunţe la ea, folosind tehnici moderne, cuvinte care surprind şi care invită la reflectare asupra mesajului transmis. În fond, „rolul poeziei este „de a exprima frumosul, iar scopul ei este de a deştepta imagini sensibile.”[3]
Din poeziile lui Ioan Alexandru putem observa că acesta se conformează ideilor argheziene şi ia în seamă cuvintele acestuia, fiind un Demiurg, care se joacă cu cuvintele: „Fiecare scriitor e un constructor de cuvinte, de turle şi de sarcofagii de cuvinte. Cuvântul construit poate să aibă gust şi mireasmă; poate oglindi în interiorul lui profunzimi imense pe-o singură latură lustruită; el dă impresii de pipăit aspru sau catifelat, după cum sapă-n lespezi sau se strecoară prin frunze.”[4]: „cuvintele ard pururi, stele mişcătoare/ în coroane regeşti” (Cît infern)
Acesta este motivul pentru care îşi permite un joc al cuvintelor, din care reiese „bucuria fără margini a descoperirii”. În acest sens, Ion Caraion afirma, pe bună dreptate că Ioan Alexandru se concentra pe înnoirea expresiei lingvistice, realizată „cu mijloacele unei discreţii care sugerează uneori exact contrariul: adică totala neglijenţă faţă de cuvânt.”[5] Pentru poet, însă, poezia nu este doar o simplă neglijenţă sau o potrivire a cuvintelor. Sigur că şi sinceritatea, convingerea sau sentimentul fac parte din actul creator, însă Ioan Alexandru vede poezia astfel: „un foc rece, ardere şi rigoare, inimă fierbinte, fulgerată de logos, de raţiune, bucurie în veac, înţelepciune şi cutezanţă.”[6]
Aşa cum am precizat anterior, Ioan Alexandru se aseamănă cu poeţii care au adus în literatura română înnoirea, ineditul, inovaţia prin limbajul personalizat. Fiind într-o continuă căutare a unor răspunsuri, asemena lui Voiculescu, Blaga sau Arghezi, Ioan Alexandru se aseamănă cu aceştia şi abordează teme comune. Infernul discutabil, prin asocierile cu rădăcinile neamului său ne aminteşte de Testamentul lui Arghezi: „Mă trag din neam de cântăreţi dieci/ în stranele bisericilor ardelene/ Toader, Simion, Vasile, Petru, Ion şi Pavel,/ Ţărani cu şepci de oaie şi suman”. (Origini)
Asocierea cu Blaga este evidentă din intenţia de a-şi încifra şi ambiguiza textul şi nu numai. Dacă Blaga dorea o potenţare a misterelor lumii şi nu o dezvăluire a acestora, Ioan Alexandru vorbeşte despre o adâncime a versurilor sale. În fond, ambii poeţi au dreptate adoptând această concepţie împărtăşită şi de alţi scriitori. Livius Ciocârlie considera că „Opera literară tinde întotdeauna să fie simbolică, adică să semnifice indirect valorile – mai mult sau mai puţin constante – care fundamentează gândirea unui scriitor şi universul său imaginar.”[7], iar Umberto Eco sintetiza foarte bine, în acest sens, esenţa acestei idei: „Fiece obiect, lumesc sau ceresc, ascunde un secret iniţiatic. Dar, aşa cum au afirmat mulţi hermetişti, un secret iniţiatic revelat nu serveşte la nimic. De fiecare dată când se crede că s-a descoperit un secret, acesta va fi secret numai dacă trimite la un alt secret, într-o mişcare progresivă către un secret final”.[8]



[1] Ioan Alexandru, apud Ion Bălu, Ioan Alexandru, Monografie, antologie comentată, receptare critică, Editura Aula, Oradea, 2001, p. 11.
[2] Ioan Alexandru, Menire, în „Luceafărul”, XVIII, nr. 39, Bucureşti, 1975, p. 1.
[3] Titu Maiorescu, Critice, Editura Minerva, Bucureşti, 1989, p. 27.
[4] Tudor Arghezi, Ars poetica, Ediţie îngrijită, prefaţă  şi note de Ilie Guţan, Editura Dacia, Cluj, 1974, p. 82.
[5] Ion Caraion, Duelul cu crinii, Cartea Românească, Bucureşti, 1972, p. 10.
[6] Ion Bălu, op. cit., p. 43.
[7] Livius Ciocârlie, Eseuri critice, Editura Facla, Timişoara, 1983, p. 163.
[8] Umberto Eco, Limitele interpretării, Editura Pontica, Constanţa, 1996, p. 49.

Sentimentul religios în poezia lui Ioan Alexandru

Printre cele mai frecvente teme aduse de poet în atenţia cititorilor se află trecerea timpului, care dă vieţii statutul de efemeritate şi nu lasă nici măcar amintirea să dureze. Sigur că tema aceasta are la bază atracţia spre religiozitate, care va naşte şi preocuparea pentru versurile aparţinând sferei religioase. Pentru această afirmaţie simptomatice sunt versurile din Elegie sau Mâini:Sunt aşa multe strânse laolaltă/ Că le cresc aripi la margine de sat/ Şi pleacă-n zbor în stoluri mari pe câmpuri uriaşe [...]/ C-un măr în mână şi c-o lumânare, / C-un ursuleţ şi-o vulpe de carton” (Elegie)
Întrucât nimic nu este veşnic, totul e perisabil, poetul precizează realist, fără părere de rău, că viaţa lasă „să se şteargă” o generaţie pentru a face loc alteia, astfel că până şi mormintele pier: „Crucile de lemn după câţiva ani/ Se lasă într-o parte şi mor apoi şi ele. [...] / Locul mormântului se şterge –/ O iarbă sârmoasă se îndeasă pretutindeni/ Ca părul pe capul feciorilor în nopţile de iarnă” (Mâini)
În aceste condiţii, poetul dă o interpretare neobişnuită morţii. Printr-o metaforă neaşteptată, moartea e considerată „sfântă maică” şi e văzută ca pe o soluţie salvatoare pentru părăsirea acestei lumi biologice şi întâlnirea cu Divinitatea. Aşadar, viaţa ajunge să îl împiedice de la întâlnirea cu Dumnezeu, se simte captiv în această lume, iar eliberarea o poate aduce doar moartea: „Te iubesc sfântă maică moarte/ Tu blîndă soră a mea, moarte/ Tu eşti îngerul sufletului meu/ Tu ştii cînd nu-i de-ajuns iubirea mea/ Aici şi vii la mine să mă treci/ Să pot iubi dincolo mai departe” (Iubita mea)
Pe lângă poezia care dezvoltă sentimentul religios, poetul a fost preocupat şi de crearea versurilor referitoare la patrie şi evocarea vremurilor istorice. După cum însuşi mărturiseşte, nu poţi fi poet dacă nu ai o patrie, dacă nu lucrezi în vederea luminării şi desăvârşirii unei patrii: „Oriunde-aş fi, oriunde mă voi duce/ Fără Patrie rămân fără de cruce/ Fără Părinte nu e cu putinţă/ Să mă hrănească pîinea-ntru fiinţă” (Ars poetica).
În fond, legătura dintre patrie şi divinitate sau dintre cer şi pământ este una foarte strânsă, poetul considerând că menirea sa pe pământ este de a fi slujitorul lui Dumnezeu, mesagerul care se jertfeşte pe sine şi interpretează cuvintele sacre iar apoi le transmite mai departe semenilor: „Şi-n neamul meu un singur legământ/ Pînă astăzi este în putere/  Această Patrie, acest pământ/ Să-l pregătim de înviere.” (Identitate)
Această idee întâlnită în opera lui Ioan Alexandru este preluată din teoria lui Ştefan Zweig, de părere că „Cine intenţionează a deveni interpretul Divinităţii trebuie să i se jertfească. Poetul adevărat, acela care-şi simte vocaţiunea, trebuie să aducă prinos tot ceea ce pământul acordă celorlalţi. Pentru favoarea de a fi îngăduit în apropierea Divinităţii el trebuie, ca slujitor al elementelor, să sălăşluiască însuşi printre ele...”[1]
Poet dedicat  credinţei, atracţia spre religie apare din convingerea că „drumul spre Fiinţă” poate fi străbătut prin „jertfa Fiinţei”: „N-are cerul unde pe pământ/ Să pogoare mai prejos de stele/ Suferinţa celor care sînt/ Dacă nu-i în lacrimile mele”. (Vitralii în amurg). Întâmplător sau nu, născut în aceeaşi zi cu Iisus, la 25 decembrie, Ioan Alexandru sesizează faptul că în opera marilor scriitori şi filosofi occidentali există o „constantă similitudine intrinsecă între artă şi religie. Şi una, şi alta determină în receptor o stare sufletească favorabilă contemplaţiei. În năzuinţa de a surprinde sensul ascuns al lumii, creatorului i se dezvăluie mai mult sau mai puţin adânc o parte din sensul ei religios, arta având cu religia drept punct comun contemplarea misterului existenţia.”[2]
Prin urmare, în anii de studiu din Europa Occidentală îşi consolidează atitudinea religioasă în faţa existenţei, atitudine care schimbă semnificativ concepţiile sale despre viaţă, îi schimbă chiar şi prenumele: Ion devine Ioan, mai apropiat de numele grecesc, provenit din ebraică Ioannes. Acest lucru nu ar trebui să surprindă pe nimeni, dacă ne gândim că poetul poate fi considerat un împătimit al vieţii religioase, militant pentru introducerea religiei în şcoli, cu statut de disciplină obligatorie şi iubitor al Bibliei, pe care o voia de nedespărţit, întrucât o ţinea „în dreptul inimii, o mângâia ca pe obrazul iubitei; o săruta ca pe moaşte...”[3]
Locul pe care îl acordă lui Dumnezeu este unul extrem de important, poetul ajungând până la contemplarea Divinităţii: „Tu eşti văpaie fără grai/ De dincolo de matca mumii/ Ceea ce îngerii stîrnesc/ Cînd se lovesc de marginile lumii.” (Logos)
Asemănător cu poeţii care au fost preocupaţi de căutarea absolutului şi căutarea divinităţii, Ioan Alexandru doreşte să pătrundă în universul interzis, în spaţiul de dincolo, în care el ar putea deveni centrul din orizontul divinului: „Acolo sus, în Golul cel din urmă/ Acolo să ajung, să ştiu: Tu eşti acolo/ Ştiu, Te văd/ Tu eşti cel care este/ Tu/ Eşti cel ce rămâne şi cel ce nu va fi/ Cînd răsturnată roata lumii eu voi fi/ Centrul osiei şi/ Tu pe margini centrul/ Fără margini.”, „O sete oarbă stăruie în mine de-a pune pasu - / Acolo sus, de-a dibui în miez de noapte/ Miezul acela fraged şi plăpînd din care/ Izvorăşte soarta.” (Întoarcerea poetului)
Fiind un poet cu o operă complexă, Ioan Alexandru nu a fost preocupat doar de versuri adresate Divinităţii sau patriei, ci şi unor pasteluri care oferă o imagine expresivă anotimpurilor, versuri care pun accentul pe imaginile artistice create de cuvinte precum momente ale zilei: noapte, seară, amurg, peisaje: coline line, diferite flori care au semnificaţii diferite: trandafirul (armonia), crinul (semnul vestirii), elogiul bradului, stejarului, teiului: „Cu-ncetul dealurile se pătrund/ De umezeală şi miros de oaie/ Cînd turmele se scoboară în univers/ Şi cîrtiţele mişcă-n muşuroaie...” (Toamna), „Sînt calde elementele din jur/ De le atingi se înroşesc şi cîntă/ Fecioare limpezi toate-au înflorit/ Şi-i dor în mine pururea de nuntă...” (Vară)
Ioan Alexandru poate fi considerat un poet care prin poezia religioasă pune în mişcare adevărul, dar şi imaginaţia în cuvinte. Utilizând diverse mijloace de materializare a cuvântului, poetul nu face decât să îl valorifice în operă, conturând şi corporalizând universuri lirice, idei, exercitând efecte deosebite asupra cititorului şi implicându-l în jocul creat de acesta.




[1] Ştefan Zweig, În luptă cu demonul, Traducere de Ştefan Freamăt, Editura Vatra, Bucureşti, 1945, p. 28.
[2] Ion Bălu, op. cit, p. 23.
[3] Mihai Florea, Datorii faţă de Ioan Alexandru, în „România literară”, XXXIII, nr. 43, Bucureşti, 2000, p. 7. 

„Meseria de a trăi” într-o societate bolnavă - György Konrád


Romanul lui György Konrád scoate în evidenţă o ruptură de nevindecat între individ şi locul său natal, între sine şi adevărata sa casă, o suferinţă paralizantă a înstrăinării. Relaţia cu memoria surprinde o perspectivă inedită asupra timpului. Eul se întoarce în trecut prin amintire.
Deportarea în masă, smulgerea întregii populaţii din locul de origine, din modul său de viaţă şi obiceiurile sale, izolarea, marginalizarea, înstrăinarea, pierderea identităţii...Toate sunt praguri care aparţin exilului şi care atunci când sunt atinse de exilat, fac din „meseria de a trăi” a acestuia în spaţiul real un paradox de nesuportat.
 Într-un interviu din volumul Memoria salvată, un fost deţinut, anonim mărturisea: „Oamenii atuncea şi-au pierdut orice raţiune, parcă erau nişte animale, pur şi simplu. Omul poate ajunge la un asemenea stadiu. De fapt asta s-a şi urmărit.”.[1] Prin urmare, bestialitatea şi animalitatea ameninţă fiecare individ, iar rolurile nebunilor şi bestiilor sunt interşanjabile: „aceste două persoane în vârstă cărau din cămară în cameră rezervele vitale, ca nu cumva noi, trupa de invazie să dăm iama în ele. Numai după ce toate au fost în siguranţă ne-au putut întreba gîfîind dacă luaserăm cu noi ceva de mâncare.”.
„Dacă trecutul a fost un obstacol şi o povară, cunoaşterea trecutului este cea mai sigură şi mai lipsită de primejdii cale de eliberare.”[2] Fiecare individ şi fiecare realitate, implicit, este construită din fragmente ce trebuie ordonate şi reordonate într-un mod personal. Astfel, György Konrád rupe tăcerea şi îşi consacră toate forţele creatoare eternizării memoriei victimelor“.

Paul Ricouer se întreba dacă este oare amintirea un fel de imagine. Astfel, voi considera că în acest roman amintirea şi imaginea  se întrepătrund, întrucât amintirea este o imagine pe care ne-o facem despre trecut, însă cunoaşterea nu poate înainta fără memorie. Legătura dintre istorie şi memorie provine din faptul că protagonistul e o "memorie" care spune propria istorie, cu precizarea că istoria nu este niciodată obiectivă, e neapărat rodul unei perspective, iar aici perspectiva ajunge la subiectivitate.
            Miza acestui roman este „Faptul că demnitatea şi decenţa pot fi pierdute într-o măsură inimaginabilă, că există viaţă şi în degradare extremă- aceasta este vestea atroce pe care supravieţuitorii o aduc din lagăr în lumea oamenilor.”[3] De apreciat este, însă, jurnalul de călătorie a lui György Konrád va rămâne în memoria literaturii nu neapărat pentru calităţile literare (notabile uneori), cât pentru „amănuntul viu decupat din experienţa la care a fost martor.”[4]






[1]  Smaranda Vultur, Memoria salvată. Evreii din Banat, ieri şi azi, Volum coordonat de Smaranda Vultur, Prefaţă de Smaranda Vultur, Postfaţă de Victor Neumann, Polirom, Iaşi, 2002, p. 271.
[2] ***, Politică externă comunistă şi exil anticomunist, Anuarul Institutului Român de Istorie Recentă, volumul II, 2003, Volum îngrijit de Armand Goşu, Polirom, Iaşi, 2004, p. 15
[3] Giorgio Agamben, Ce rămâne din Auschwitz, p. 48
[4] Georgiana Sârbu, “Despre lagăre şi supravieţuitori”, în Observator cultural, nr. 49, 14-20 decembrie 2004, p. 26.

Fenomenul totalitar în literatură

„Experienţa totalitară – cu paroxismul ei, lagărele – este un traumatism colectiv ce nu poate fi vindecat de pe o zi pe alta. Lumea lagărelor nu e gravă pentru că se suferă şi se moare în ea; lumea lagărelor e gravă pentru că în ea se trăieşte. Pentru că omul a ajuns acolo la o decădere completă faţă de sine. Lumea concentraţionară este o molipsire inevitabilă şi tocmai prin aceasta ea constituie nenorocirea cea mai mare ce poate fi cunoscută. Tumoarea este astăzi extirpată, dar corpul poartă încă stigmatele prezenţei sale.”[1] „Holocaustul a bântuit şi a generat crime incredibile în mai toate ţările Europei, unde, sub puternica influenţă a nazismului, s-a dat frâu liber rasismului şi antisemitismului, xenofobiei şi discriminărilor.”[2]
 „Fenomenul totalitar poate fi definit ca o formă nouă, inedită de experienţă a dominării politice, pusă în aplicare de către o mişcare revoluţionară, care practică o concepţie integristă a politicii, care luptă pentru cucerirea monopolului puterii. Obiectivul principal al mişcării totalitare este cucerirea şi transformarea societăţii, subordonarea ei.”[3]
În ceea ce priveşte scopul lagărelor, acesta „nu este de a-i pedepsi pe cei vinovaţi (aceştia sînt judecaţi şi întemniţaţi), ci de a teroriza  populaţia lovindu-i pe nevinovaţi.”[4] Chaim Hermann îşi descrie viaţa de la Auschwitz ca pe o „lume cu totul diferită, aceasta de aici, dacă vrei, este pur şi simplu, infernul, dar infernul lui Dante este de-a dreptul ridicol în comparaţie cu cel de aici, iar noi suntem martorii lui şi nu vom scăpa vii…”[5] „Lagărele impun mai întâi deţinutului un regim mult mai dur, deoarece este vorba despre muncă silnică. Totuşi, răul cel mai mare nu e aici; dacă deţinuţii aceştia ar fi fost măcar condamnaţi la muncă silnică! N-au fost condamnaţi la nimic, iar cheia situaţiei lor se află tocmai în arbitrarul a cărui victimă sînt. Fiindcă n-a existat judecată, ei nu ştiu pentru cît timp se află în lagăr: Şase luni? Zece ani? Pînă la moarte? Pentru că nu li s-a dat nici o pedeapsă legală, ei nu pot şti în ce va consta regimul lor, sînt daţi doar pe mîna unor torţionari ale căror intenţii sînt de nepătruns, însă cu siguranţă nu binevoitoare.[6]




[1] Tzvetan Todorov, Omul dezrădăcinat, Eseuri se ieri şi de azi, Traducere şi prefaţă de Ion Pop, Institutul European, Iaşi, 1999, p. 52.
[2] ***, Ecouri din Holocaust în literatura universală, Antologie alcătuită de Oliver Lustig, Editura Hasefer, Bucureşti, 2003, p. 5.
[3] Emilio Gentile, apud Stephane Courtois, Comunism şi totalitarism, traducere de Ana Ciucan Ţuţuianu , Polirom, Bucureşti, 2011, p. 31.
[4] Tzvetan Todorov, op. cit., p. 52.
[5] Chaim Hermann, apud Laurence Rees, Auschwitz, Naziştii şi „Soluţia Finală”, Traducere din limba engleză de Gabriela Tănase, RAO International, Bucureşti, 2007, p. 288.
[6] Idem, ibidem, p.11.